2014-06-27から1日間の記事一覧
● 大阪大学コミュニケーションデザイン・センター外部評価報告書 「対話的・双方向的な教育活動というのは、臨機応変にあらゆる素材を教育的に活用できる教員の属人的資質に依存しており、この資質もまたマニュアル化することも、体系的に教育することもでき…
● 大阪大学コミュニケーションデザイン・センター外部評価報告書 「対話的・双方向的な教育活動というのは、臨機応変にあらゆる素材を教育的に活用できる教員の属人的資質に依存しており、この資質もまたマニュアル化することも、体系的に教育することもでき…
